Fiche méthode n°4

 Fiche methode  : Realiser un croquis.

I.     Caracteres generaux.

       A.     Structure de l’epreuve.

   Il s’agit de l’epreuve mineure de Geographie. Vous avez le choix entre deux sujets. Ils se presentent sous la forme d’un enonce et d’un fond de carte vierge. Eventuellement, des donnees statistiques peuvent vous   etre   fournis.  Le  sujet  porte  sur  l’un  des  themes  ou  ensembles  geographiques  du  programme  de  terminale. Le but de l’epreuve est d’amener le candidat a repondre a une problematique qui lui est donnee ou suggeree. Votre copie se composera d’un croquis et, sur une autre page, de sa legende. Il n’est plus  exige de justification a cette legende.

       B.     Evaluation.

   Il n’y a pas de bareme precis car c’est l’ensemble de la copie qui est evalue. Cependant, on peut retenir un bareme de 8 points pour la mineure et de 12 points pour la majeure.
   Le correcteur evalue :

•       la pertinence de la legende au regard du sujet propose (selection, organisation, hierarchisation    des informations et mise en relation des phenomenes representes) ;

•      l’exactitude   des   informations   figurant   sur   le   croquis,   leur   localisation   et   la   precision   de   la     nomenclature ;

•      la qualite des choix de representation graphique ;

•        la coherence et la lisibilite de l’ensemble croquis / legende.

   Le   risque   dans   cette   epreuve   est   de   donner  l’impression  au  correcteur  que  vous  recitez  une  carte  apprise en classe. Il faut reussir a montrer que vous vous reappropriez un travail de base pour en faire un devoir personnel. Toute orientation originale est toujours tres appreciee si elle reste dans le cadre du sujet.

II.    Deroulement de l’epreuve (1h a 1h30).

   Le croquis est un discours graphique repondant a une problematique, il s’agit donc, en quelque  sorte, d’une petite composition sous forme graphique. Aussi, le deroulement de l’epreuve se rapproche un peu de celui d’une composition.

       A.     5 a 10 minutes : Etudier le sujet.

   Pour pouvoir prouver au correcteur votre bonne comprehension du sujet et votre capacite de reflexion, il est necessaire de proceder, comme pour une composition, a une etude detaillee (bornes chronologiques et spatiales, mots-cles…) du sujet dans l’objectif d’etablir une problematique. Cette problematique servira
de guide a la realisation du croquis et plus particulierement de sa legende. Vous pourrez souvent utiliser cette problematique comme titre au croquis.

       B.     15 a 20 minutes : Mobiliser les connaissances et elaborer un plan.

   En  fonction de  la problematique,   vous allez  mobiliser   vos connaissances sur   le sujet. Il  faut essayer d’en retrouver  le plus possible. Puis, ces informations doivent  etre classees selon des themes ou parties qui structureront la legende.

 C.     20 a 25 minutes : Preparation de la legende.

    Pour reussir l’epreuve, il faut que la legende soit la plus reussie possible. Il peut etre utile de realiser, au brouillon, un tableau selon la forme suivante, afin de faciliter la construction de la legende.

                  
    La   premiere   colonne   rassemble       les   themes  ou   parties  du  B.,    la   deuxieme   colonne   rassemble      les connaissances du B. classees par themes. La troisieme colonne indique la nature de chaque phenomene qui peut etre ponctuelle,   zonale ou  lineaire . La quatrieme colonne presente  les representations graphiques choisies (signes ponctuels, aplats, trames…).

       D.      15 a 20 minutes : Redaction de la copie.

    Il vous sera possible, en cas de problemes, de demander un autre fond de carte mais vous risquez de perdre   du   temps.   Aussi,   est-il preferable   de   faire   quelques   essais   au   brouillon   avant   de   proceder   a   la realisation du croquis. Vous devez commencer par placer les signes ponctuels puis les signes lineaires, et, ensuite, vous placerez les signes zonaux. Enfin, vous pourrez mettre en place la nomenclature (noms des villes, des Etats, des  fleuves…). Lorsque  le croquis est realise,   il  faut rediger   la   legende en placant en colonne les differents elements que vous avez choisis de representer avec, au debut de la colonne, le titre
du theme et, eventuellement, ceux des sous-themes. Pour terminer le croquis, vous devrez indiquer le titre et, si necessaire, l’orientation du croquis.

       E.     5 a 10 minutes : Relecture de la copie.

    Comme votre devoir se compose de deux parties (croquis, legende), la relecture doit s’interesser aux  deux parties. Pour le croquis, il faut verifier l’orthographe du croquis, la presence des elements essentiels d’un croquis :  le Titre, l’Orientation,  la  Legende  et l’Echelle (TOLE) ainsi  que  la presence de tous  les 
elements selectionnes dans  la  legende. Pour la  legende,   il  faut, certes, verifier  l’orthographe  mais  aussi  que    les  representations     du   croquis   sont   bien   toutes  expliquees     dans   la  legende   et   bien   respectees (changement de couleur, de formes…).

III. Le langage cartographique ( du manuel).

    Le croquis est un discours graphique, on doit donc utiliser un langage cartographique : avec des mots, une grammaire, des phrases, un dictionnaire, un habillage.

    Les  mots  sont   rassembles   en  3   familles   de   signes :  les  lignes   (limitation,   liaison,   mouvement),  les surfaces, les points (formes differentes).
    La  grammaire  permet   la   representation   des   aspects        qualitatifs  (couleurs   et   trames)   et   quantitatifs (taille, degrade).
    Les phrases sont formees de signes combines entre eux.
    Le  dictionnaire  permet  la  comprehension  de  ce  langage,  il  s’agit  de  la   nomenclature,   du   titre,   de l’orientation, de la legende et de l’echelle.